מחבר: lior28lior

תלמידי כיתה ד'2 חוקרים בשיעור מדע וטכנולוגיה

תלמידי כיתה ד'2 חוקרים את האיברי הצמח במסגרת שיעור מדע וטכנולוגיה.במסגרת הנושא "תכונות של צמחים"  יצאנו לתצפית וחקרנו את איברי הצמח. למדנו אילו תכונות משותפות ואילו תכונות שונות יש לצמחים.

כפ"ס עירי – שכבה ד' לומדת על העיר כפר סבא

שכבת ד' מציגים בימים אלה את הדגמים של הפרוייקט "כפר סבא עירי".בנוסף לדגמים, התלמידים  חקרו והעמיקו בנושא שבחרו, ולבסוף הגישו פרוייקט לבדיקה. כל הכבוד לתלמידי שכבת ד' על ההשקעה הגדולה.

שכבה ה' מכינים משחקים מתמטיים

שכבת ה׳ יצרו בעצמם משחקים מתמטיים מושקעים במיוחד! המשחקים מאפשרים תרגול של מגוון נושאים שלמדנו לאורך השנה. הילדים הציגו את המשחקים בכיתה ושיחקו בקבוצות בהנאה.

פסטיבל סיפורים וספרים

לקראת שבוע הספר, ערכנו בבית ספרנו "פסטיבל סיפורים וספרים" שכולו חגיגה!התלמידים נחשפו לתהליך הוצאת ספר לאור, כתבו ספרים בעצמם, הורים הגיעו לספר לילדים את ספרי הילדות שלהם, הכינו סימניה לספר, בישלו בעקבות סיפור ואפילו התחפשו לדמויות מהספרים!הורים הגיעו לכיתות וסיפרו לילדים את סיפור ילדותם האהוב.היה טעים, מלמד ומעשיר!

פרטי קשר

צרו קשר

אתר זה הוקם ע״י חברת משו״ב

סורקיס - בית חינוך לפיתוח אישי וקהילתי 

כיתות הלימוד משמשות ככיתות מעבדה לתחום הדעת שפה/מתמטיקה

בית חינוך סורקיס בונה מרחבים להתפתחות אישית:

מקצועות בחירה מגוונים כגון שפות, חוק ומשפט, תנועה, קיצור תולדות האנושות ועוד.. 

חונכות רב גילאית-בצוותא, מפגשים קבועים, דו גילאיים במהלך השבוע סביב תכני למידה ונושאים רגשיים וחברתיים.

למידה חוץ כיתתית– למידה חווייתית המשלבת את הלמידה ואת החושים

שעה שבועית במערכת– "הכוחות שבי" בשעה זו ניתנת במה אישית לחוזקות ופיתוח מטרות אישיות- את הצוות מלווה הפסיכולוגית אפרת מעיין.

"תלמידים מלמדים תלמידים" פיתוח והעצמת ילדים מכיתות הגבוהות תוך העמקת תחושת היכולת והמסוגלות של הילד הצעיר בתחומים מגוונים.

תוכנית "א' תחילה" – תלמידי א' נקלטים במרחבים המעוצבים מחדש, סביבת למידה המזמנת התנסות במיומנויות של לומדים.ות עצמאיים.ות ומאפשרת למידה פעילה וחווייתית.

קשרי קהילה:

פרויקטים רב תרבותיים: מפגשים עם בית הספר הדרוזי בירכא, שיתוף פעולה עם בית ספר בקולומבוס אוהיו.

פרויקטים של התנדבות בקהילה וקהילה מעורבת ותורמת לבית הספר

קוד פלוס

תכנית הלימודים קוד פלוס שייכת לשיעורי מדעי המחשב. זוהי תוכנית המבוססת על שפת סקרץ' והייחודיות שלה היא השימוש בקודים הגזורים משפה זו בעברית. הילדים לומדים לתכנת והלמידה הינה מבוססת פרוייקטים – אין נכון או לא נכון, אלא, יש ניסוי וטעיה המאפשר חווית הצלחה לכל תלמיד.

האוצר האבוד

האוצר האבוד הוא פרוייקט ארצי בו אנו לוקחים חלק, בהשתתפות עמותת עיגול לטובה וחברת ברינקס.
תלמידי בית הספר אספו מטבעות של 10 אגורות והביאו אותם לכיתה, ויחד אספנו סכום נכבד שנתרם למגוון עמותות על פי בחירת התלמידים. בין העמותות שבחרו הילדים לתרום להן: תנו לחיות לחיות, עמותת גדולים מהחיים ועוד.

קשר רב דורי

הקשר הרב דורי הינה תכנית המופעלת בבית ספרינו זו השנה החמישית בשיתוף משרד החינוך והמשרד לאזרחים ותיקים ובית התפוצות.
במסגרת התכנית תלמידי שכבה ו' נפגשים עם בני הדור השלישי –סבים וסבתות, שומעים את סיפור חייהם המרתק ומעלים אותו על גבי הכתב.
הסיפורים עולים לאתר הקשר הרב דורי ונשמרים שם לעולמים.

גשר חינוכי

קבוצת דוברי האנגלית של בית הספר כתבו ושלחו לתלמידים באוהיו מיילים באנגלית בו הם סיפרו על עצמם, על איך זה לחיות וללמוד בתקופת הקורונה, על המתרחש בארץ (הבחירות) ואיחלו להם חג פסח שמח.
כעת, אנחנו מחכים בציפייה רבה לקבל מהם תגובות!
בהמשך השנה, נמשיך ביצירת הקשר עימם ובהעמקתו.

מעורבות חברתית

התחום החברתי-ערכי שזור לאורך השנה בשגרת בית הספר, כבית חינוך לפיתוח אישי וקהילתי אנו בסורקיס פועלים לקידום המעורבות החברתית ברמת תלמיד, כיתה ובית הספר.
צוות החינוך החברתי מקדם עשייה חברתית קהילתית בנקודות זמן על לוח השנה במטרה להצמיח ולטפח מעורבות ואחריות חברתית קהילתית וליצור שיתוף פעולה בין התלמידים, הצוות החינוכי, ההורים והקהילה תוך כבוד הדדי. דוגמאות לפעילויות חברתיות שנעשו עד כה: יום המעשים הטובים, קמחא דפסחא, משלוחי מנות לחיילים ולקשישים, שבת מתוקה, יום המורה.
החינוך החברתי הוא תהליך מתמיד של למידה חברתית שמטרתו לעצב את התלמידים ולהפכם לאזרחים מעורבים.

"לעשות מעשה טוב הוא משימתו המהוללת ביותר של האדם" סופוקלס

צמרות

צמרות הינה תוכנית שנבנתה עבור תלמידים מצטיינים, סקרנים ובעלי מוטיבציה ללמידה. התכנים שהופעלו בתוכנית היו: למידת השפה הערבית, הקמת גינה בית ספרית וניצוצות חשיבה – תכנים מדעיים ועתידיים. תכנית זו מיועדת לכיתות ד' – ו'.

אמירים

בבית ספרנו אנו מפעילים זו השנה השניה את תוכנית אמירים לכיתות ד' –ו'.
תוכנית זו מיועדת לתלמידים מצטיינים ומצוינים המגלים מוטיבציה ללמידה וסקרנות.
התלמידים לומדים מגוון תחומים: מדעי החיים, מדעים מדוייקים, הומני, אומנות וחינוך חברתי ערכי.
מהנעשה בשכבות השונות: בכיתות ו' – פרוייקט נוער שותה מדע.
בכיתות ה' – חינוך פיננסי – התלמידים המציאו לוגו לנושא הנלמד, לאחר פעילות נרחבת בנושא על ידי המורה והורה העוסק בתחום.
אומנות – פיסול
חינוך חברתי ערכי – שעות הפנאי
בכיתות ד' – עולמו של הילד בתקופות השונות בהסטוריה וכמו כן ניתוח אגדות ילדים באופן יצירתי. ביומימיקרי חיקוי מהטבע.

מועצת תלמידים

המערכת החינוכית הציבה את טיפוח המעורבות החברתית כאחד מיעדיה וממטרותיה:
"לטפח מעורבות בחיי החברה הישראלית, נכונות לקבל תפקידים ולמלאם מתוך מסירות ואחריות, רצון לעזרה הדדית, תרומה לקהילה, התנדבות וחתירה לצדק חברתי במדינת ישראל" (מתוך מטרות החינוך הממלכתי, 2000).
הפעילות במועצת תלמידים מאפשרת התנסות באזרחות פעילה, מעורבות ההנהגה בחיי בית הספר מחזקת את קהילת בית הספר כגוף חינוכי המטפח את תלמידיו לקראת חיים בחברה דמוקרטית ומחזקת את השתייכות התלמידים לבית הספר ולעקרונותיו.

משולחנה של המנהלת